您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．描述和測(cè)量
B．解釋和說(shuō)明
C．預(yù)測(cè)和控制
D．探索和發(fā)現(xiàn)
A．群體差異
B．年齡差異
C．性別差異
D．學(xué)習(xí)方式差異
E．個(gè)體差異
A．幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題
B．為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)
C．幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生
D．幫助教師了解學(xué)生的心理疾病
E．幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究
A．觀察法
B．談話法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．問(wèn)卷法
最新試題
（）包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)中效果的預(yù)測(cè)和評(píng)估，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)的監(jiān)測(cè)和分析以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。
《教育心理學(xué)》作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是1903年心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》
教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了（）、發(fā)展時(shí)期、（）、完善時(shí)期四個(gè)時(shí)期。
自然實(shí)驗(yàn)法
教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。
布魯納在1994年總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)的成果主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：主動(dòng)性研究、（）、（）和社會(huì)文化研究。
20年代以后，學(xué)科心理學(xué)的發(fā)展很快，也成了（）的組成部分。
教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（）、解釋、（）、控制的作用。
學(xué)習(xí)過(guò)程
教育心理學(xué)是研究（）中學(xué)與教的基本（）的科學(xué)。