單項選擇題心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
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（）包括在教學(xué)之前對教學(xué)中效果的預(yù)測和評估，在教學(xué)過程中對教學(xué)的監(jiān)測和分析以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。
題型：填空題
布魯納在1994年總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果主要體現(xiàn)在四個方面：主動性研究、（）、（）和社會文化研究。
題型：填空題
（）不僅是課堂整理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
題型：填空題
20年代以后，學(xué)科心理學(xué)的發(fā)展很快，也成了（）的組成部分。
題型：填空題
學(xué)生對學(xué)與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個方面。即（）與（）。
題型：填空題
教育心理學(xué)研究通常采用的方法有（）、調(diào)查法、（）、個案法和行動研究法等。
題型：填空題
教育心理學(xué)
題型：名詞解釋
教育心理學(xué)是（）一種。
題型：填空題
學(xué)與教的相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，這一系統(tǒng)包括學(xué)生、（）、教學(xué)內(nèi)容、（）、教學(xué)環(huán)境五個要素。
題型：填空題
心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。
題型：單項選擇題