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認同實質(zhì)上就是對榜樣的（）其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。

（）學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的．因此。教師的榜樣對學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。

道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。

態(tài)度定勢

品德是（）和教育學(xué)的研究對象。

簡述態(tài)度的實質(zhì)。

社會風(fēng)氣由（）大眾媒介傳播的信息，各種榜樣的作用等構(gòu)成。

態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

簡述中學(xué)生道德發(fā)展具有自律性的主要表現(xiàn)。

皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為（）和（）兩種水平。