填空題皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為（）和（）兩種水平。
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5.多項選擇題當(dāng)教師進(jìn)行說服時，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）
A．低年級學(xué)生
B．高年級學(xué)生
C．解決當(dāng)務(wù)之急的問題時
D．培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時
E．說服對象原本有相反觀點時
最新試題
簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。
題型：問答題
柯爾伯格認(rèn)為，個體的道德認(rèn)知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。
題型：填空題
道德信念
題型：名詞解釋
品德是（）和教育學(xué)的研究對象。
題型：單項選擇題
學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的（）的行為準(zhǔn)則和風(fēng)氣影響。
題型：填空題
態(tài)度定勢
題型：名詞解釋
認(rèn)知失調(diào)
題型：名詞解釋
簡述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
柯爾伯格認(rèn)為，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年處于（）水平，包括懲罰服從取向階段和（）取向階段。
題型：填空題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）
題型：多項選擇題