單項選擇題引導學生自主學習和指導教師有效教學，支持師生開展項目式學習和（）式學習等學習活動。
A.開放式
B.研討式
C.啟發(fā)式
D.混合式
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1.單項選擇題具有預防化學實驗安全事故的意識屬于（）主題的學業(yè)要求。
A.物質的性質與應用
B.科學探究與化學實驗
C.物質的組成與結構
D.物質的化學變化
2.單項選擇題科學思維是基于（）進行證據(jù)推理、建構模型并推測物質及其變化的思維能力。
A.生活與實際
B.實驗事實
C.化學的課程
D.性質與應用
3.單項選擇題義務教育化學課程的課程目標要求，能初步學會從定性和定量的視角研究物質的組成及變化，認識（）對資源利用和物質轉化的重要意義。
A.電荷守恒定律
B.質量守恒定律
C.物質的量
D.分子和原子
4.單項選擇題鼓勵教師根據(jù)教學內容，充分利用（）等資源開展線上線下混合式教學，優(yōu)化傳統(tǒng)教學方式。
A.微課
B.視頻
C.實驗課
D.網(wǎng)課
5.單項選擇題在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，讓學生體會化學反應在金屬冶煉，石油化工，藥物合成，材料研制，能源開發(fā)，資源利用和生態(tài)環(huán)境保護等方面的（）價值。
A.應用
B.實踐
C.活動
D.重要
最新試題
在常見的生產(chǎn)生活和社會情境中，能將（）知識與生產(chǎn)生活實際相結合，主動關注有關空氣和水資源保護、資源回收再利用、健康安全、化學品妥善保存與合理使用等實際問題，并參與討論。
題型：單項選擇題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。
題型：單項選擇題
化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質量標準的基本途徑。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。
題型：單項選擇題
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
題型：單項選擇題