單項(xiàng)選擇題不符合人本主義人性觀的說(shuō)法是（）。
A、人的心理世界是外部世界內(nèi)化的結(jié)果
B、人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
C、機(jī)體智慧的表現(xiàn)就是有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程
D、人是可以信任的
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1.單項(xiàng)選擇題（）不屬于行為療法。
A、認(rèn)識(shí)－領(lǐng)悟療法
B、認(rèn)知－行為療法
C、厭惡療法
D、系統(tǒng)脫敏法
2.單項(xiàng)選擇題若取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，一般會(huì)（）測(cè)量的信度。
A、系統(tǒng)誤差
B、誤差
C、隨即誤差
D、總方差
3.單項(xiàng)選擇題在測(cè)驗(yàn)理論中，效度被定義為在一組測(cè)量中，與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差與（）的比率。
A、系統(tǒng)誤差
B、誤差
C、隨機(jī)誤差
D、總分差
4.單項(xiàng)選擇題在能力測(cè)驗(yàn)中通常有反映難度水平的指標(biāo)，在非能力測(cè)驗(yàn)中類似的指標(biāo)稱為（）。
A、流暢性
B、靈活性
C、通俗性
D、相似性
5.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目難度的分布一般以（）分布為好，這樣不僅能保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度，而且可以保證整個(gè)測(cè)驗(yàn)具有較高的區(qū)分能力。
A、正偏態(tài)
B、峰態(tài)
C、負(fù)偏態(tài)
D、正態(tài)
最新試題
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題