單項(xiàng)選擇題科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）
A.華生
B.桑代克
C.馮特
D.弗洛伊德
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1.單項(xiàng)選擇題科學(xué)心理學(xué)誕生于（）
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.希臘
D.英國(guó)
2.單項(xiàng)選擇題讀書(shū)看報(bào)屬于（）
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.人格過(guò)程
3.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德的戒指上刻的是（）頭像
A.宙斯
B.俄狄浦斯
C.斯芬克斯
D.耶穌
4.單項(xiàng)選擇題頭大聰明、眼大機(jī)靈屬于（）
A.偽心理學(xué)
B.科學(xué)心理學(xué)
C.常識(shí)心理學(xué)
D.迷信
5.單項(xiàng)選擇題同卵雙生子分開(kāi)撫養(yǎng)后在許多人格特征上的平均相關(guān)系數(shù)為0.49，而一起撫養(yǎng)長(zhǎng)大的同卵雙生子為0.52；相比之下，分開(kāi)撫養(yǎng)與一起撫養(yǎng)的異卵雙生子間對(duì)應(yīng)的平均相關(guān)系數(shù)是0.21與0.23。這說(shuō)明了心理發(fā)展受到（）的影響。
A.環(huán)境因素
B.遺傳因素
C.學(xué)校因素
D.家庭因素
最新試題
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童原來(lái)認(rèn)為鳥(niǎo)就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物，對(duì)比鴕鳥(niǎo)、企鵝后認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)是有羽毛卵生動(dòng)物，并理解了蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題