多項選擇題認知學(xué)習(xí)過程涉及以下哪些概念()
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.注意
E.元認知
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1.多項選擇題組織策略可利用的圖形有()。
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E.雙向圖
2.多項選擇題知覺的規(guī)律主要是在知覺的基本特性中表現(xiàn)出來的。知覺的基本特性有()。
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺得恒常性
E.知覺的起伏性
3.多項選擇題有效的學(xué)習(xí)知識,可按以下的目標實現(xiàn)條件()
A.概念化
B.條件化
C.結(jié)構(gòu)化
D.自動化
E.策略化
4.多項選擇題知識傳承系統(tǒng)的三個基本因素()
A.教師
B.教具
C.學(xué)生
D.教具
E.知識
5.多項選擇題從知識的功能出發(fā)可將知識分為()
A.社會科學(xué)知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.公共知識
E.策略性知識
最新試題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
中學(xué)生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題