單項(xiàng)選擇題社會(huì)性發(fā)展的核心內(nèi)容（）
A.智力
B.動(dòng)作
C.人格
D.身體
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1.單項(xiàng)選擇題管而不教，嚴(yán)而苛刻的父母屬于（）
A、認(rèn)真型
B、威信型
C、專制型
D、寬容型
2.單項(xiàng)選擇題“兒童的工作”是指了（）
A、自由式游戲
B、規(guī)則式游戲
C、創(chuàng)造式游戲
D、合作式游戲
3.單項(xiàng)選擇題張揚(yáng)最近一直在思考“我是誰(shuí)？”問(wèn)題。你推斷他應(yīng)該處于心理社會(huì)發(fā)展階段的（）。
A、第二階段
B、第六階段
C、第三階段
D、第五階段
4.單項(xiàng)選擇題小明今年5歲，按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，他的主要發(fā)展任務(wù)是（）
A、主動(dòng)行動(dòng)對(duì)羞怯懷疑
B、主動(dòng)性對(duì)退縮愧疚
C、勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自卑
D、自我同一性對(duì)角色混淆
5.單項(xiàng)選擇題從社會(huì)性發(fā)展來(lái)說(shuō)，單親母親環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子常常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這表明（）
A、母親能力有限
B、母親不夠關(guān)愛(ài)
C、父親的特定作用
D、教育作用有限
最新試題
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。
題型：多項(xiàng)選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化，中期固定比率強(qiáng)化，后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
題型：判斷題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
題型：判斷題