填空題在解決問題的過程中，摒棄無關(guān)因素，找出問題的關(guān)鍵、明確問題的主要矛盾的階段是（）；提出解決問題的可能途徑與方案的階段是（）。
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3.多項選擇題能促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的策略（）
A、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性
B、提升學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性
C、設(shè)置高誘惑力的獎勵
D、對學(xué)習(xí)結(jié)果給予合理的反饋
5.單項選擇題專家相對于新手在解決問題過程中的優(yōu)勢在于（）。
A.記憶容量大
B.歸類和存儲信息的組塊大
C.知識容量大
D.動機(jī)強(qiáng)烈
最新試題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項選擇題