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A.制作玩具
B.制作昆蟲標(biāo)本
C.觀察螞蟻搬家
D.觀察大霧天氣
A.設(shè)置情境
B.采集樣本
C.記錄信息并得出結(jié)論
D.提出問題
A.學(xué)前兒童科學(xué)知識、經(jīng)驗(yàn)的評價(jià)
B.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)過程的評價(jià)
C.學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評價(jià)
D.學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價(jià)
A.簡單性問題
B.操作性問題
C.理論性問題
D.直白性問題
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時(shí)()
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí),豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn);組織幼兒適當(dāng)參與日常管理,培養(yǎng)責(zé)任意識為指導(dǎo)要點(diǎn)的日常科學(xué)教育活動(dòng)是()
科學(xué)知識的開放性是()
“生物的簡單行為”屬于()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()
一般來說,“喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園()
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的,小班的時(shí)間是()
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()
技術(shù)的核心是()
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識的()