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不屬于人的心理過程是（）

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）

關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）

悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）

進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動機(jī)能。

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。