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（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

子目標的典型目的是（）

表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

晚封閉原則可以描述（），因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。