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（）認為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

下列哪一項是功能固著的最好的例子（）

表象神經(jīng)元對（）有反應。

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

假設正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）