A.個人與個人之間的傳播
B.個人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.內(nèi)向傳播
E.自我傳播
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使對方能聽懂和理解自己所說的意思
B.提問時簡明扼要
C.不輕易打斷對方的講話
D.對對方所說的表示理解和贊同
E.不理睬對方在人際傳播技巧中
A.使對方能聽懂和理解自己所說的意思
B.提問時簡明扼要
C.不輕易打斷對方的講話
D.對對方所說的表示理解和贊同
E.不理睬對方在人際傳播技巧中
A.使對方能聽懂和理解自己所說的意思
B.提問時簡明扼要
C.不輕易打斷對方的講話
D.對對方所說的表示理解和贊同
E.不理睬對方在人際傳播技巧中
A.使對方能聽懂和理解自己所說的意思
B.提問時簡明扼要
C.不輕易打斷對方的講話
D.對對方所說的表示理解和贊同
E.不理睬對方在人際傳播技巧中
A.對每一位來參加小組討論的人表示歡迎
B.請每一位與會者進行自我介紹
C.鼓勵每個小組成員發(fā)言
D.對發(fā)言踴躍者給予適當?shù)目隙ㄐ苑答?br />
E.當討論出現(xiàn)沉默不語時，借機宣布結(jié)束
最新試題
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診，每個月以預約門診的形式將孕婦集中起來，為她們進行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導或技能培訓。這種健康教育的方式稱為（）
以下哪項不屬于教育計劃的主要內(nèi)容（）
在健康教育計劃的執(zhí)行和評價過程中發(fā)生的重大的、可能對目標人群產(chǎn)生影響的事件，屬于影響評價的（）
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制，說法恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
形成評價的內(nèi)容包括（）
影響行為的因素主要包括（）
測量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的（）
下列屬于病房教育內(nèi)容的是（）
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于（）
對患者的口頭教育和指導屬于（）