A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預(yù)
E.預(yù)防
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.倡導(dǎo)
B.預(yù)防
C.教育
D.賦權(quán)
E.協(xié)調(diào)
A.健康促進是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進的核心和基礎(chǔ)
E.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
A.制定能促進健康的公共政策
B.加快醫(yī)療機構(gòu)的改革
C.加強社區(qū)的行動
D.發(fā)展個人技能
E.創(chuàng)造支持的環(huán)境
A.醫(yī)療技術(shù)
B.生化檢測技術(shù)
C.知識、技術(shù)與服務(wù)
D.救護技術(shù)
E.診斷技術(shù)
A.加強管理
B.社會動員
C.人員培訓(xùn)
D.非政府組織的參與
E.建立網(wǎng)絡(luò)
最新試題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()