判斷題課程目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關系是具體和抽象的關系，所以教育目的和培養(yǎng)目標都要以課程為中介才能實現(xiàn)。
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提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
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素質教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
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“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。
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文明習慣的教育屬于道德素質教育。
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現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
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教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。
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當代我國教育的主導思想是應試教育。
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狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
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素質教育是一個宏觀的指導方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型：判斷題