判斷題開設(shè)哪些科目是教學計劃的中心問題。
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CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型：判斷題
課程目標的依據(jù)有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。
題型：判斷題
教育改革的核心是課程的改革。
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真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的學者是夸美紐斯。
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編制課程的過程模式是由克伯屈提出來的。
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校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
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開設(shè)哪些科目是教學計劃的中心問題。
題型：判斷題
美國學者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”，屬于課程評價的目的游離評價。
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基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。
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在課程發(fā)展的整個過程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。
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