A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則
B、直觀性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
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A、演示法
B、練習(xí)法
C、講授法
D、談話法
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進(jìn)原則
A、亞里士多德
B、柏拉圖
C、赫爾巴特
D、蘇格拉底
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則？
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí)，是指形成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
所謂智力，一般指人們的認(rèn)識(shí)能力，即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。
談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。
活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？
談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語(yǔ)言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開(kāi)思想?！?/p>