A、導(dǎo)向性原則
B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
C、教育的一致性與連貫性原則
D、因材施教原則

A、愛國主義教育
B、勞動教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育

A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、表揚獎勵與批評處分法

A、提高品德認(rèn)識
B、激發(fā)品德發(fā)展動機(jī)
C、陶冶品德情感
D、培養(yǎng)品德行為習(xí)慣

A、德育目標(biāo)的最終實現(xiàn)
B、德育過程中一個階段的結(jié)束和新的階段的開始
C、德育過程中主要矛盾消失
D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾

A、思想政治課
B、課外活動與校外活動
C、勞動
D、少先隊或者共青團(tuán)活動

A、行為主義學(xué)說
B、認(rèn)知主義學(xué)說
C、人本主義學(xué)說
D、認(rèn)識—行為主義學(xué)說

A、德育的途徑
B、德育方法
C、德育的結(jié)構(gòu)
D、德育的內(nèi)容

A、家庭美德教育
B、個性品質(zhì)教育
C、職業(yè)道德教育
D、交往禮儀教育

A、道德發(fā)展的形式
B、測量道德判斷的發(fā)展水平
C、測量道德發(fā)展的能力
D、測量道德發(fā)展的結(jié)構(gòu)