多項選擇題系統(tǒng)脫敏法的步驟包括()。
A.教求助者掌握放松技巧
B.教求助者觀察外部刺激
C.讓求助者將引起焦慮的情境劃分成不同的等級
D.讓求助者想象引起焦慮的情境的同時練習(xí)放松
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1.多項選擇題完成WISC-CR的積木測驗需要具備的能力是()。
A.廓圖建構(gòu)
B.視覺動作協(xié)調(diào)
C.空間想像
D.圖像背景分辨
2.多項選擇題信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)的意義時的作用是()。
A.估計誤差分數(shù)的范圍
B.估計真契分數(shù)的范圍
C.了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
D.了解誤差分數(shù)的大小
3.多項選擇題神經(jīng)元具有()的功能。
A.接受刺激
B.傳遞信息
C.輸送信息
D.放大信息
4.多項選擇題羅杰斯提出的心理健康者的5個特征包括()。
A.樂于接受一切經(jīng)驗
B.樂于獲得他人幫助
C.時刻保持生活充實
D.時刻保持積極樂觀
5.多項選擇題BRMS評定時間的一般規(guī)定是()。
A.一次評定需20分鐘
B.再次評定間隔一般為2到6周
C.一次評定需30分鐘
D.再次評定間隔一般為6到8周
最新試題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
題型:單項選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
題型:多項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
題型:多項選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題