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A.根據(jù)短時記憶完成的各種知識性問答游戲
B.根據(jù)長時記憶完成的各種知識性問答游戲
C.憑即時記憶回憶出所給的實物、圖形、詞語等的游戲
D.聯(lián)結(jié)記憶游戲
A.數(shù)幾何圖形
B.數(shù)自然物拼圖
C.數(shù)美術(shù)圖形
D.數(shù)火材棒拼圖
A.給出分類依據(jù)，要求幼兒自定分類依據(jù)對物體進行分類
B.給出分類依據(jù)，要求幼兒按依據(jù)對物體進行分類
C.沒有分類依據(jù)，要求幼兒自定分類依據(jù)并對物體進行分類
D.沒有分類依據(jù)，要求幼兒隨便并對物體進行分類
A.幼兒不需努力就可以達到成功的程度
B.幼兒經(jīng)過一定的努力能夠達到成功的程度
C.幼兒經(jīng)過努力也達不到成功的程度
D.幼兒跳起來能夠到的高度
A.名次
B.物品
C.位置
D.人物
最新試題
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。
注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉(zhuǎn)移的能力。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。
幼兒園體育工作的任務通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不動手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進行匹配。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括：簡易的舞臺和（）、（）與道具。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲（）、動作（）、交替信號、游戲（）等。
指導幼兒進行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進行表演（）的訓練。