A.自然角是兒童進行非正規(guī)科學活動的場所
B.自然角的材料應限于動植物
C.自然角能方便兒童進行隨機的和長期的觀察活動
D.教師要讓兒童參與管理自然角
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A.兒童常見的、生長期長的植物
B.兒童不常見的、生長期長的植物
C.兒童常見的、生長期短的植物
D.兒童不常見的、生長期短的植物
A.科學發(fā)現(xiàn)室的空間較大,材料豐富,兒童可以有充分的選擇余地
B.科學發(fā)現(xiàn)室能保證每個兒童都有操作的機會
C.科學發(fā)現(xiàn)室的材料是按年齡階段加以區(qū)分的,適于兒童在自己水平上進行探索
D.科學發(fā)現(xiàn)室便于形成學科學的氣氛
A.早期科學閱讀可豐富兒童的科學經(jīng)驗
B.早期科學閱讀可幫助兒童建構(gòu)科學概念
C.早期科學閱讀可激起兒童對科學的興趣
D.早期科學閱讀有益于發(fā)展兒童的語言
A.觀察彩虹
B.觀察春蠶
C.觀察蝌蚪
D.觀察小草
A.10分鐘內(nèi)
B.10-15分鐘
C.15-30分鐘
D.30-40分鐘
最新試題
技術(shù)的核心是()
著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當代全面的科學觀是()
科學思考能力是學前兒童科學教育的()
“生物的基本需求”,這一核心科學概念所屬的科學領(lǐng)域是()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()
下列屬于4—5歲幼兒學習的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗是()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內(nèi)容中的()
幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的,小班的時間是()
“生物的身體特征”屬于()
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()