問答題簡述創(chuàng)造力的定義以及培養(yǎng)創(chuàng)造力的具體策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項(xiàng)選擇題吉爾福特認(rèn)為智力的維度可以區(qū)分為：（）
A.智力活動內(nèi)容
B.智力操作
C.智力活動產(chǎn)品
D.智力活動強(qiáng)度
3.多項(xiàng)選擇題三元智力理論的觀點(diǎn)有：（）
A、智力的個體差異體現(xiàn)在適應(yīng)環(huán)境的能力的差異上
B、智力是個體在問題情境中，運(yùn)用知識分析資料，經(jīng)由思考、判斷、推理以達(dá)到問題解決的能力
C、智力是個體在日常生活中，根據(jù)所需適應(yīng)、選擇所要的環(huán)境，及有效的改變、塑造環(huán)境的能力
D、自動化加工的能力屬于智力的一個方面
4.多項(xiàng)選擇題斯騰伯格提出的智力三元理論的基本成分是（）
A.空間智力
B.背景智力
C.成分智力
D.經(jīng)驗(yàn)智力
5.多項(xiàng)選擇題以下（）屬于加德納智力的多元理論的7種智力
A.流體智力
B.身體運(yùn)動智力
C.自我認(rèn)識智力
D.經(jīng)驗(yàn)智力
最新試題
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
題型：判斷題
（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項(xiàng)選擇題