A.幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育
B.幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育
C.學(xué)前班、幼兒園和家庭的幼兒教育
D.社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場(chǎng)的幼兒教育
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A.家庭生活方式
B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
C.家庭結(jié)構(gòu)
D.家庭主要成員的文化程度
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨(dú)立自主性
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.低級(jí)性
B.浮躁性
C.沖動(dòng)性
D.膚淺性
最新試題
教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。
幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）。
幼兒園課程由園長(zhǎng)和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長(zhǎng)意見。
課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。
在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過(guò)程中起決定作用的是（）。
教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語(yǔ)的溝通，非言語(yǔ)的溝通很少。
幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。
根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)？（）
上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？（）