單項選擇題當今建構主義學習理論的基本觀點不包括（）
A.知識觀
B.品德觀
C.學生觀
D.教師觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。
A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象
2.單項選擇題桑代克提出嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有：效果律、練習律和（）。
A．鞏固律
B．準備律
C．聯(lián)結律
D．條件律
3.多項選擇題先行組織者可以分為（）
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
4.多項選擇題下列屬于意義學習的條件的是（）。
A.材料本身必須具有邏輯意義
B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結構
C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用
D.學習材料要高于學習者的能力范圍
5.多項選擇題結構主義教學觀認為，掌握學科基本結構的教學原則有（）。
A．鼓勵原則
B．動機原則
C．結構原則
D．程序原則
E．強化原則
最新試題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗（）
題型：單項選擇題
根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（）。
題型：單項選擇題
提出認知結構學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)強化的性質和目的，可以把強化分成（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結構的關系把學習分為（）
題型：單項選擇題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是（）。
題型：單項選擇題