判斷題小學(xué)生的學(xué)習(xí)是無目的、無計劃、有組織地進(jìn)行的，不用遵循一定的教育制度以及學(xué)校的各項規(guī)章制度的。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）
題型：單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
題型：單項選擇題
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。
題型：單項選擇題
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。
題型：單項選擇題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。
題型：單項選擇題
我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）
題型：單項選擇題
教師在對教具和實驗進(jìn)行演示操作的同時，最重要的是必須（）。
題型：單項選擇題
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
題型：單項選擇題