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1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。