判斷題從一定意義上說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)性的把握程度決定著教學(xué)有效性的大小。
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孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為（）的統(tǒng)一過(guò)程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程思想。
題型：填空題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型：判斷題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。
題型：判斷題
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。
題型：填空題
運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
題型：填空題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：?jiǎn)柎痤}
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
題型：判斷題