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學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。

簡述教學(xué)過程的基本特點。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

教學(xué)過程？

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。