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在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。

教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。

在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。

教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

電子教案是課件的一部分。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。