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教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學(xué)過程是一個(gè)程序化過程，也是一個(gè)動態(tài)過程。

教學(xué)過程？

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？

導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。

在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。