A.研究性說課
B.示范性說課
C.檢查性說課
D.評比性說課
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課堂導(dǎo)入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
A.直接導(dǎo)人
B.問題導(dǎo)入
C.審題導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
A.直接感知事物
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)
D.交往
A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
最新試題
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
電子教案是課件的一部分。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、()、()、運(yùn)用知識、檢查知識。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。