判斷題課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
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最新試題
為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的知識內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采用的策略是（）。
題型：多項選擇題
“以提供建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的框架為教學(xué)的切入點”屬于（）教學(xué)策略。
題型：單項選擇題
以下說法中，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
下列教學(xué)模式不屬于個別化教學(xué)的是（）。
題型：單項選擇題
通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗證假設(shè)做出結(jié)論，這一教學(xué)策略是（）。
題型：單項選擇題
掌握學(xué)習(xí)是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度。
題型：判斷題
選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的心理學(xué)家是斯金納。
題型：判斷題
掌握學(xué)習(xí)是心理學(xué)家布魯納提出來的。
題型：判斷題
教師的教學(xué)策略主要有兩種：一是以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略；二是以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。
題型：判斷題