A.勞資雙方因工資增長方案的分歧引發(fā)的沖突應采用上級仲裁法來解決
B.對員工怠工可以采取拖延法來解決
C.員工之間因一些不切實際的想法而產(chǎn)生沖突時，管理者可采取教育法解決
D.對員工之間發(fā)生的沖突可以采取無視法，暫不予理睬
E.對因雙方一時沖動引起的員工之間的沖突可以采用轉移目標法來解決
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A.組織的實力
B.工會組織
C.組織特性
D.競爭對手企業(yè)
E.管理組素質
A.內(nèi)置模式，組織自行設置，聘請專業(yè)人員
B.外設模式，外包，外部人員或機構提供服務
C.整合模式，若干組織聯(lián)合成立一個專門機構
D.工會成員援助計劃，工會成立機構，聘用人員，提高援助服務
E.共同委托模式，若干個組織共同委托援助人員與機構
A.處理造成問題的外部壓力源
B.處理壓力所造成的反應
C.改變個體自身的弱點
D.壓力改善
E.員工自尊心提高
A.協(xié)商解除
B.辭職
C.解聘
D.終止合同
E.試用期不符錄用條件
A.在標準工作日以外繼續(xù)從事生產(chǎn)或工作屬于加班
B.員工自愿延長工作時間的不屬于加班
C.合計算工時制人員在標準工作時間內(nèi)沒有加班收入
D.實行計件工資制的，再額定安排工作的不應認定為“加班”
E.實行不定時工作制的領導者沒有加班收入
最新試題
指員工個人想離開組織，而組織也不刻意挽留情況下的離職行為。稱為（）
（）是指團隊成員目標一致，但實現(xiàn)目標的方法不一致。
為讓員工趨利避害，企業(yè)的領導者就要經(jīng)常對下屬進行規(guī)章制度的教育和宣傳，以警告或勸誡員工不要觸犯規(guī)章制度，說明罰款的種類和額度，體現(xiàn)了“熱爐法則”中的（）
（）中員工與管理方之間相互作用的行為，包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產(chǎn)生的法律上的權利義務關系，也包括了社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關系，亦即雙方權利不成文的傳統(tǒng)、習慣及默契等倫理關系。
據(jù)美國管理心理學家赫茨伯格的研究，導致工作滿意的因素和導致工作不滿意的因素是不相關的和截然不同的，可以把它們分為（）和（）。
他們具有很強的判斷力，凡事都有應對的招數(shù)，是解決問題的高手。個人獨立行事能力非常強，只要不在團隊中使用，績效表現(xiàn)一般無問題，根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
他們急于造勢和取得收獲，是非常容易出績效的員工，績效不好的原因往往是心態(tài)出了問題。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
誰若明知企業(yè)有相關規(guī)定，還要以身試“法”、觸犯單位的規(guī)章制度，就一定要對其進行懲處，以明紀律、以儆效尤。體現(xiàn)了“熱爐法則”中的（）
根據(jù)人力資源管理規(guī)則，各部門經(jīng)理的降職由人力資源管理部門提出申請，核定權限屬于（）
指當出現(xiàn)違規(guī)行為時，為了阻止違規(guī)行為繼續(xù)發(fā)生，使員工未來的行為符合標準規(guī)范而采取的管理措施。如警告、降職等。屬于（）