A.學(xué)會認識和辨別情緒
B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響
C.學(xué)習(xí)正確控制情緒方法
D.防止情緒暴躁造成的后果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.賦權(quán)模式
B.優(yōu)勢視角理論
C.抗逆力方法
D.危機介入
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.班級
D.困境學(xué)生
A.社會工作者
B.班主任
C.班長
D.年級主任
A.實現(xiàn)學(xué)校教育的目的
B.促進學(xué)生全面發(fā)展
C.為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
D.為有困難的學(xué)生服務(wù)
A.專業(yè)性的公益活動
B.益智性的輔導(dǎo)活動
C.教化性的輔導(dǎo)活動
D.專業(yè)性的社會服務(wù)
最新試題
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會工作介入的主要步驟是什么？
學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？
青少年自殺的原因是什么？
學(xué)校社會工作模式是教育的視角，學(xué)校社會工作是服務(wù)的視角。學(xué)生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。
學(xué)校社會工作者的工作職責(zé)是什么？
保護兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負責(zé)任。
高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？
作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。
學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？