A.對學生的關注在某些情況下是有條件的
B.用全面的、發(fā)展的眼光看待學生
C.維護自決是指社會工作者在需要的時候要袖手旁觀、不聞不問
D.沒有雙方和諧的、良性的、信任的關系作基礎，社會工作就可能事倍功半，流于形式，收效甚微
E.幫助學生成長是學校社會工作者的工作目標，與之有利的話就真誠地說出來，與之不利的話就不說
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A.選題
B.實施
C.資料收集
D.評估
E.跟蹤
A.認識自我個性
B.明確生涯目標
C.注重能力培養(yǎng)
D.結合學習生活
E.提高學習方法
A.青少年心理發(fā)展不成熟
B.學習壓力大，學生從網(wǎng)絡中尋求解脫和釋放。
C.日常課程安排與網(wǎng)絡聯(lián)系過于緊密
D.社會問題使青少年到網(wǎng)絡中躲避現(xiàn)實
E.父母工作繁忙，忽略了孩子們內(nèi)心真正的需求
A.完美的個人形象感
B.人際技巧
C.積極樂觀感
D.解決問題的能力
E.情緒管理及目標訂立
A.開放坦誠
B.積極的關注
C.真實的自我
D.發(fā)展的觀念
E.溫暖的態(tài)度
最新試題
在幫助學生應對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領。
學校社會工作介入學生預防性需要的主要方面是什么？
小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。
嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。
情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?，F(xiàn)象。
青少年自殺的原因是什么？
在中國，學校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導老師。
學生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
學校社會工作模式是教育的視角，學校社會工作是服務的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學校社會工作介入的主要步驟是什么？