多項(xiàng)選擇題抗逆力模型的結(jié)論包括（）。

A.抗逆力是激發(fā)的結(jié)果
B.保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用
C.樂觀感是可以培養(yǎng)的
D.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果
E.抗逆力是個(gè)體與環(huán)境的交互作用


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)成熟期的特點(diǎn)有（）。

A.出現(xiàn)沖突
B.建立了組員的歸屬感
C.逐漸表現(xiàn)出團(tuán)體的功能
D.團(tuán)體目標(biāo)變得更有意義
E.組員開始了解團(tuán)體的目標(biāo)

2.多項(xiàng)選擇題抗逆力是（）在社會(huì)工作實(shí)踐中的具體運(yùn)用。

A.賦權(quán)模式
B.優(yōu)勢(shì)視角理論
C.外展工作
D.危機(jī)介入
E.小組工作方法

3.多項(xiàng)選擇題下列對(duì)抗逆力的運(yùn)作機(jī)制的說法正確的是（）。

A.抗逆力是控制的結(jié)果
B.保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用
C.功能失調(diào)是逆境的唯一結(jié)果
D.抗逆力是個(gè)體與環(huán)境的交互作用
E.每個(gè)人都有抗逆力，也許被喚醒，也許被埋沒，逆境與壓力是幫助個(gè)體喚醒抗逆力、展示潛能的一種外在條件

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)來自（）等系統(tǒng)。

A.學(xué)校
B.家庭
C.社區(qū)
D.社會(huì)
E.政府

5.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)屬于團(tuán)體輔導(dǎo)的活動(dòng)思路的是（）。

A.由“你該成長(zhǎng)—我要成長(zhǎng)”
B.由“探索自我—學(xué)習(xí)別人”
C.由“成為別人—塑造自己”
D.由“由外而內(nèi)—由內(nèi)而外”
E.由“學(xué)生為主—教師為主”