A、愛由先進階級統(tǒng)治的國家
B、愛合乎生產力發(fā)展要求的國家
C、愛符合社會進步要求的國家
D、愛地大物博物產富饒的國家
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A、逐步擺脫貧窮落后
B、爭取民族獨立和國家解放
C、實現(xiàn)中華民族的偉大復興
D、把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家
A、統(tǒng)一
B、分裂
C、團結
D、戰(zhàn)亂
A、立報國之志
B、強效國之意
C、增建國之才
D、踐愛國之行
A、愚公精神
B、抗震救災精神
C、抗“非典”精神
D、北京“奧運“精神
A、深入開展以愛國主義為核心的國防教育
B、不斷增強全民的國防意識
C、增強關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛(wèi)國防的光榮感和責任感
D、更加自覺地履行國防義務
最新試題
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
道德是人類社會生產實踐和交往實踐的產物,具有()的特征。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
道德的()反映了與之相應的社會經濟關系的性質和內容。