問答題簡述組織發(fā)展。
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1.問答題克服組織改革中抵抗的技術性方法？
3.問答題克服組織改革中抵抗的強制性方法？
4.問答題組織學習類型的三重循環(huán)學習？
5.問答題組織學習類型的雙重循環(huán)學習？
最新試題
衡量和糾正組織活動的偏差，使實踐活動與組織目標相一致的過程是指（）。
題型：單項選擇題
組織理論是為提高各種組織的（）而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型：單項選擇題
需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。
題型：判斷題
需要是因人的內在心理活動或環(huán)境刺激而內顯。
題型：判斷題
組織有效性的評價應從滿足組織周圍對其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā)，出自（）
題型：單項選擇題
組織調整的主要方法有（）。
題型：多項選擇題
三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。
題型：單項選擇題
萊維特認為，組織變革中起到關鍵作用的因素包括，任務、技術以及（）
題型：單項選擇題
改善信息溝通障礙的措施有（）。
題型：多項選擇題
一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（）。
題型：多項選擇題