A.廣播教材
B.紙質(zhì)教材
C.電視教材
D.多媒體計(jì)算機(jī)教材
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A.CAI
B.CBE
C.CMI
D.CAT
A.1945
B.1946
C.1947
D.1948
A.表演型
B.圖解型
C.講授型
D.演示型
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存
A.把教學(xué)內(nèi)容分成具有邏輯聯(lián)系的小步子
B.要求學(xué)生作出積極反應(yīng)
C.對學(xué)生的反應(yīng)要作出及時(shí)的反饋和強(qiáng)化
D.學(xué)生在學(xué)習(xí)中可根據(jù)自己的情況，自定步調(diào)和學(xué)習(xí)進(jìn)度
E.學(xué)生盡可能地作出正確定反應(yīng)，使錯(cuò)誤率較低到最小限度
最新試題
開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問題。
在規(guī)范學(xué)習(xí)心理過程的內(nèi)化階段個(gè)體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準(zhǔn)則的要求的關(guān)系為（）。
何老師在教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生十分嚴(yán)格，要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成其交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，何老師也經(jīng)常與學(xué)生討論不同國家的風(fēng)土人情，也常常參與一些學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生相處十分融洽，何老師與學(xué)生的這種師生關(guān)系屬于（）。
以下對各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
“成長無法替代”，教師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。
記筆記時(shí)，章與章，節(jié)與節(jié)之間，重要的標(biāo)題與其他詞句之間都留出一定的空行，以便日后查閱時(shí)一目了然，這體現(xiàn)了知覺選擇性中的（）。
某學(xué)校的課程嘗試將數(shù)學(xué)課與物理課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使之成為一個(gè)完整的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點(diǎn)，這種課體現(xiàn)了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的（）。
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
心理定勢對遷移（）。