A.在不同平臺上使用同一軟件功能
B.可跨平臺共享數(shù)據(jù)
C.免費使用
D.一般具有云存儲功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.音樂教師的教學組織能力
B.學生在課堂中的配合程度
C.音樂課時間的長短
D.音樂課使用的材料
A.開機前查看穩(wěn)壓器輸出電壓是否正常（220V）
B.硬盤中的重要數(shù)據(jù)文件要及時備份
C.計算機加電后，可以隨便搬動機器
D.關機時應先關主機，再關外部設備
A.下載文件或者接收郵件后先進行殺毒
B.安裝殺毒軟件，開啟防火墻，并定期升級
C.盡量不要打開來歷不明的電子郵件或鏈接
D.以上均應做到一個即可
A.資料搜集
B.資料整理
C.資料分析
D.績效評估
A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板
B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形
C.學生在網(wǎng)絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形
D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系
最新試題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的。現(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結束后？（）