A.師生互動的平臺
B.媒體整合的平臺
C.信息集中的平臺
D.游戲的平臺
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A.是一款專業(yè)的數(shù)學公式編輯工具
B.可以輕松輸入各種復雜的公式和符號
C.比Office自帶的公式編輯器要強大很多
D.與Office文檔完美結(jié)合，不會產(chǎn)生亂碼
A.是一個為專門制作網(wǎng)絡課程和網(wǎng)站的軟件包
B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)
C.是根據(jù)建構(gòu)主義的教育哲學理論開發(fā)的開元軟件包
D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統(tǒng)
A.是在數(shù)字化學習的基礎上發(fā)展起來的
B.學習者不再被限制在電腦桌前
C.可以自由自在、隨時隨地進行不同目的、不同方式的學習
D.學習環(huán)境是移動的，教師、研究人員、技術(shù)人員和學生都是移動的
A.學生們多了一個表達自己的空間
B.教師們拓展了教學空間
C.師生之間多了一個互動空間
D.家長可以隨時了解自家學生的動態(tài)
A.盡可能鮮明地反映數(shù)學（統(tǒng)計）的實質(zhì)
B.較好地滿足信息技術(shù)教學的需要
C.聯(lián)系學生生活，富有現(xiàn)實意義
D.適合兒童的興趣特點，為他們所喜聞樂見
E.便于操作
最新試題
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
下面哪些屬于評價目標？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應對的挑戰(zhàn)是（）。
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）