A.學(xué)生們多了一個表達(dá)自己的空間
B.教師們拓展了教學(xué)空間
C.師生之間多了一個互動空間
D.家長可以隨時了解自家學(xué)生的動態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盡可能鮮明地反映數(shù)學(xué)（統(tǒng)計）的實質(zhì)
B.較好地滿足信息技術(shù)教學(xué)的需要
C.聯(lián)系學(xué)生生活，富有現(xiàn)實意義
D.適合兒童的興趣特點，為他們所喜聞樂見
E.便于操作
A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動教學(xué)軟件
B.彌補因?qū)嶒炂鞑牟蛔?、儀器貴重或易損，造成很多實驗無法開展的問題
C.讓學(xué)生安全地方針操作具有危險性的實驗
D.激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，將抽象的概念形象化
A.說服項目
B.設(shè)計項目
C.策劃組織項目
D.陳述項目
A.插入圖片
B.插入URL
C.改變視圖大小
D.以上三項都不對
A.文化部、財政部
B.文化部、教育部
C.信息部、財政部
D.文化部、信息部
最新試題
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）