A.盡可能鮮明地反映數(shù)學(xué)（統(tǒng)計）的實質(zhì)
B.較好地滿足信息技術(shù)教學(xué)的需要
C.聯(lián)系學(xué)生生活，富有現(xiàn)實意義
D.適合兒童的興趣特點，為他們所喜聞樂見
E.便于操作
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A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動教學(xué)軟件
B.彌補(bǔ)因?qū)嶒炂鞑牟蛔?、儀器貴重或易損，造成很多實驗無法開展的問題
C.讓學(xué)生安全地方針操作具有危險性的實驗
D.激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，將抽象的概念形象化
A.說服項目
B.設(shè)計項目
C.策劃組織項目
D.陳述項目
A.插入圖片
B.插入URL
C.改變視圖大小
D.以上三項都不對
A.文化部、財政部
B.文化部、教育部
C.信息部、財政部
D.文化部、信息部
A.FLASH補(bǔ)間動畫的創(chuàng)設(shè)
B.EXCEL中絕對地址與相對地址的使用
C.Photoshoop水滴實例制作
D.常用圖片格式的概念和特點
最新試題
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題：（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）