A.在課堂上讓學生登錄平臺自主學習“如何描寫蓮花”的資源列表
B.在課后讓學生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音
C.在課前，讓學生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介
D.在課堂上讓學生登錄平臺閱讀課文《濟南的冬天》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使學生具體直觀地感受到所學的內容
B.有助于學生理解
C.生動形象，容易激發(fā)學習興趣
D.驅遣他們的想象
A.圖文設計要生動有趣，從學生熟悉的生活事例入手作為教學的情景引入，也可以在教學過程中插播小視頻或動畫，增加感官刺激，以動態(tài)演繹的方式突破重點、化解難點。
B.設計多個問題穿插在微視頻的不同地方?？梢栽陂_始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。
C.信息技術學科操作性內容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。
D.教師在設計微視頻之前要了解學生已經有的知識、經驗與技能，知道學生的興趣、愛好和心理，按照學生的認識水平和邏輯思維展現(xiàn)教學內容。
A.去水印
B.剪裁
C.加邊框
D.著色
E.取色
A.小組學習
B.信息化合作學習
C.分工合作
D.團隊配合
A.學習過程
B.學習態(tài)度
C.學習結果
D.學習方法
最新試題
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結束后？（）
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的?，F(xiàn)在，學生們已經使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）