A.單向
B.互動
C.即時
D.遠程
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A.陳述性
B.程序性
C.元認知
D.策略性
A.百度知道
B.百度貼吧
C.百度文庫
D.百度百科
A.利于知識的表征
B.增強知識點間的聯(lián)系
C.吸引學生的注意力
D.利于教師根據(jù)學生掌握情況有針對性地指導
A.為學生的成長服務
B.為學生減輕負擔
C.為教育提供便利
D.為學生的學習服務
A.行政支持力度如何
B.領銜教師是不是有一定的號召力
C.兼職活動與本職工作怎樣協(xié)調
D.以上都相關
最新試題
評價策略由目標、方法和工具構成。下列屬于評價策略工具的是（）。
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
下面哪些屬于評價目標？（）
在神話單元開始的時候，學生分小組做頭腦風暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學習需要。學生通過頭腦風暴來設定各自的學習目標并記錄在學習日記中，在學習情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結束后？（）
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）