A.課題研修
B.課例研修
C.校本研修
D.社區(qū)研修
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A.成績統(tǒng)計的功能
B.學(xué)生互評
C.在教育研究中，做差異分析和相關(guān)分析
D.在班會和各種活動中，能夠?qū)崿F(xiàn)隨機抽取姓名的功能
A.按空格鍵
B.按回車鍵
C.按控制鍵
D.按上檔鍵
A.避免強腐蝕性物質(zhì)對于學(xué)生的傷害
B.反復(fù)開展并觀察實驗過程
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生操作過程的安全意識
A.信息形式多媒體化，表現(xiàn)力強，支持視頻和聲音，可插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。
B.利用板書、擦拭、標(biāo)注、點評、幕布、遮照、回放、儲存、計算、標(biāo)尺等特殊功能方便教師組織教學(xué)。
C.使預(yù)設(shè)性課堂轉(zhuǎn)變成生成性課堂。
D.如實記錄下教學(xué)過程中發(fā)生教與學(xué)的所有細節(jié)，把教師的教學(xué)演示的具體操作過程錄成視頻文件，作為微視頻為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供幫助。
A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題
D.體積小重量輕便于攜帶
最新試題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）