A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題
D.體積小重量輕便于攜帶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織
B.指導(dǎo)
C.指揮
D.放任
A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng)
B.校園網(wǎng)是一個信息系統(tǒng)
C.校園網(wǎng)應(yīng)具備多媒體信息傳輸能力
D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡單疊加
A.將生詞、短語帶入具體的課文背景中進行講解
B.舉例講解一些使用這些生詞、短語的日常英語句子
C.讓學(xué)生自學(xué)，不斷背誦
D.使用一些有趣、形象的英語課件或視頻來講解
A.信息技術(shù)的運用能夠有效幫助教學(xué)突出重點，化解難
B.關(guān)注信息技術(shù)選擇的適切性，做到最大程度效率化，促進教學(xué)重難點的化解
C.遵循信息技術(shù)多樣性原則以提高學(xué)生興趣，突破教學(xué)重難點
D.利用信息技術(shù)的便利廣泛的收集素材和資源，化解教學(xué)難點
A.實現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流
B.學(xué)習(xí)環(huán)境更能吸引學(xué)生
C.節(jié)約書本紙張等教學(xué)資源
D.能進行交互式教學(xué)
最新試題
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題：（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）
下面哪些屬于評價目標？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當首先考慮哪些因素？（）
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。