A.信息形式多媒體化，表現(xiàn)力強，支持視頻和聲音，可插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。
B.利用板書、擦拭、標注、點評、幕布、遮照、回放、儲存、計算、標尺等特殊功能方便教師組織教學(xué)。
C.使預(yù)設(shè)性課堂轉(zhuǎn)變成生成性課堂。
D.如實記錄下教學(xué)過程中發(fā)生教與學(xué)的所有細節(jié)，把教師的教學(xué)演示的具體操作過程錄成視頻文件，作為微視頻為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供幫助。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題
D.體積小重量輕便于攜帶
A.組織
B.指導(dǎo)
C.指揮
D.放任
A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng)
B.校園網(wǎng)是一個信息系統(tǒng)
C.校園網(wǎng)應(yīng)具備多媒體信息傳輸能力
D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡單疊加
A.將生詞、短語帶入具體的課文背景中進行講解
B.舉例講解一些使用這些生詞、短語的日常英語句子
C.讓學(xué)生自學(xué)，不斷背誦
D.使用一些有趣、形象的英語課件或視頻來講解
A.信息技術(shù)的運用能夠有效幫助教學(xué)突出重點，化解難
B.關(guān)注信息技術(shù)選擇的適切性，做到最大程度效率化，促進教學(xué)重難點的化解
C.遵循信息技術(shù)多樣性原則以提高學(xué)生興趣，突破教學(xué)重難點
D.利用信息技術(shù)的便利廣泛的收集素材和資源，化解教學(xué)難點
最新試題
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學(xué)生沉浸于中世紀時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
在21世紀課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
運用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）